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高一地理课堂教学细节优化策略

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摘要摘要：随着“新高考”改革的进一步推进，越来越多的高中地理教师逐渐开始对课程教学的模式和方向进行更加深入、细致的思考，同时对学生课程核心素养的培养也投入了更为可观的精力。本文将从高一地理课程的教学要求入手，对标于高一学生的共性特点和普遍学习任务，立足于细节性雕琢视域撰写，围绕“趣味”、“生本自主”和“实践”三大关键词提出若干策略，以资诸位同仁参阅、分析。

DOI n49mkplqjy/6270883

作者姜宝刚陈俊霞

机构地区内蒙古呼和浩特市清水县普通高级中学内蒙古呼和浩特 011600

出处《教学与研究》 2022年8期

关键词高中地理教学细节优化策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）