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《语文天地》
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2016年8期
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作文教学中对同伴互评的指导
作文教学中对同伴互评的指导
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摘要
传统的作文评改存在着批改周期长耗时多、评改要求严厉苛刻、批改形式老套单一、评讲方式简单宽泛等弊端。有鉴于此,《语文课程标准》提及了"重视对作文修改的评价",同时还规定:"养成修改自己作文的习惯,修改时能借助语感和语法修辞常识,做到文从字顺。能与他人交流写作心得,相互评改作文,以分享感受,沟通见解。"所以,语文教师在作文教学中,可以运用同伴互评作文的方法,这有利于学生写作素养的提升。
DOI
7j6910v0j0/1669290
作者
肖德梅
机构地区
不详
出处
《语文天地》
2016年8期
关键词
作文能力
作文修改
改作文
修改自己
语法修辞
修改符号
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2016年08月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
语文天地
2016年8期
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