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优化设计凸显实效——核心素养下小学语文单元作业设计研究

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摘要摘要：作业既是教学活动中的一个重要环节，也是学生学习活动的重要组成部分，它不仅是对课堂教学知识的消化、巩固和延伸，还是学生把知识应用于实践的尝试，是学生进行语文实践活动以及检验自身学习效果的重要途径。本文就单元作业的特点、设计原则以及各个部分的设计要点进行探讨研究。

DOI lde29rled3/6265117

作者徐晴

机构地区宁波市江北区慈城镇妙山小学 315034

出处《教学与研究》 2022年8期

关键词小学语文单元作业特点原则要素

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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