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基于“三新”背景下的高中化学教学策略

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摘要【摘要】基于“三新”背景下的高中化学教学，化学教学工作者应认真学习课改理论，积极学习新课标、用好新教材、研究新高考，在课堂教学过程中积极贯彻落实核心素养和高考评价体系，改变课堂教学观念和模式，用心设计课堂教学环节，突出学生主体地位，增强学生动手能力，渗透化学核心素养。本文主要谈谈“三新”背景下高中化学课堂教学策略。

DOI odw227eydk/6232232

作者夏东峰

机构地区湖北省罗田县第一中学湖北罗田 438600

出处《中国教师》 2022年7期

关键词高中化学教学策略新高考新课标新教材核心素养课堂模式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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