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大学物理中的课程思政融入研究

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摘要摘要：大学物理是理工科学生一门重要的基础课，做好课程思政融入大学物理课程研究工作，是在人才培育环节做好“三全育人”工作的基石，是我国对思想政治教育工作和课程教育教学工作有效融合的再发掘、再认识和再提高。基于此，围绕课程思政在大学物理课程融入中存在的几个主要问题。本文将结合大学物理教育教学实际情况，从课程思政融入的认知局限性、关于大国工匠精神的内涵挖掘与形象塑造两个方面，对大学物理中的课程思政融入策略进行分析和研究。

DOI n49mm6m9jy/6228735

作者李立强，尹乃强，李飙

机构地区商丘师范学院，电子电气工程学院，河南商丘 476000

出处《教育学》 2022年3期

关键词

分类 [][]

出版日期 2022年07月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）