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使自己成为高效课堂真实的践行者

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摘要摘要；课改这么多年来，无论是教育行政部门、学校，甚至是教学一线的教育工作者，大家都在艰辛探索着一条适合当前学校学生更好更快发展的有效途径。课堂作为培养学生全面发展的主阵地，如何使我们的课堂变得更加和谐、更加高效，已经是摆在我们面前的一道难题，也是我们必须努力解决的问题。

DOI rdxrl8kkdl/6220749

作者夏启明

机构地区宁夏固原市第五中学 756000

出处《教育学文摘》 2022年7期

关键词学校提出新的课堂教学模式，旨在给大家传递一种理念让学生真正成为学习的主人，课堂的主人，培养学生自主学习的意识，独立思考的品质，最终达到能力的全面提升。希望教师能成为优秀的导演，成为学生成功的“摆渡人”，逐步克服课堂低效现象。这也是我们在今后教学过程努力探讨的课题。

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1佚名. 使自己成为珍珠.中国文学,2010-01.
2张京才. 怎样使教师成为新课程的同行者.教育学,2009-06.
3刘敏. 使自己成为教学中的“导演”.教育技术学,2012-12.
4宋卫东. 如何使自己成为德育工作的行家.教育学,2012-04.
5佚名. 如何成为使自己和别人都愉快的人.中外政治制度,2003-03.
6蒋骁. 资产评估行业应成为供给侧改革的重要践行者.国民经济,2016-04.
7唐旭杰. 班主任要成为近视防控的积极践行者.教育学,2023-06.
8蔡凤玲. 使习题配备成为课堂亮点.文化科学,2009-10.
9王兰芳. 如何使课堂高效.文化科学,2013-05.
10罗晓果. 张云河：利用创新使自己成为行业的领跑者.中外政治制度,2009-01.

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