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浅谈小学信息技术课堂小组合作的有效性问题

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摘要摘要：教育部设置小学信息技术课程的目的是为了让小学生学习相关信息技术的知识，使他们具备一些信息技术的能力，这门科目的开设，对学生来说有重要的教育意义，但是在具体的教学中，信息技术老师发现由于信息技术很难，很多学生在学习这门科目时，出现了中途退缩的状况，他们在一定程度上会丧失学习兴趣，面对这些情况，老师要从实际出发，探索出更多有效的教学方式来提高教学质量，老师可以采取小组合作的方式来开展信息技术课堂，这样才能体现出小组合作的重要性，提高他们的合作意识，基于以上的观点，我们将会探讨一下，小学信息技术融合小组合作的积极性。

DOI kd2e6gved6/6142986

作者彭学刚

机构地区湖北省仙桃市下查埠学校湖北仙桃433000

出处《中小学教育》 2022年6期

关键词小学信息技术小组合作有效性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）