流行音乐在高中音乐课堂教学运用研究

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摘要 摘要:随着我国素质教育理念的不断深化,以往被忽视的音乐、美术等学科的教学工作也受到了各界人士的广泛关注。音乐作为高中教育课程体系中的重要组成部分,可以有效促使学生的艺术情感得到改善,还可有效促使学生的思维能力,综合素养等获得全面和谐发展,因此,高中音乐教师应注重转换教学理念,学习先进的教学办法,在教学过程中融入多元音乐文化可有效促使学生的综合素养获得全面发展。相较于传统古典音乐、民族音乐,流行英语更受青少年喜爱,因此在高中音乐教学中融入流行音乐,可有效落实因材施教理念,提高学生的学习兴趣,促使学生的学习质量和学习效率得到改善。
出处 《科学与生活》 2021年34期
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出版日期 2022年07月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)