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信息技术在农村小学班主任工作中的应用探究

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摘要摘要：班主任在实际教育工作开展的过程中，并不是将表面问题进行解决。如果只是针对小学生犯下的错误或遇到的问题入手解决，只能起到治标不治本的教育效果。班主任应当从多方面进行分析，并运用信息技术加以强化，同时综合所有可能出现心理问题的教学情况，并将信息技术恰当融入其中，从而全面协调小学生的学习生活体验。

DOI 54kvzvmldk/6092933

作者黄金银

机构地区广西南宁市宾阳县宾州镇仁爱完小北校区 530400

出处《中国教工》 2022年5期

关键词信息技术小学班主任管理工作策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）