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小学数学解决问题能力培养探析

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摘要摘要：从学生的实际学情反馈可知，学生解决问题的能力并不强，主要是因为传统教学下学生已经适应了机械化的教学模式，养成了定势思维，导致学生一旦离开教师的指导，知识研习就无以为继。所以，教师在教学引导中，要聚精于学生探究性思维和创新实践能力，尤其是解决问题能力的培养，使其在实践探究中形成数学核心素养。本文将从新课程背景下培养学生解决数学问题的能力的重要性和具体的策略展开探究分析。

DOI 7j60zvlqj0/6083690

作者陈秋晶

机构地区广西贺州市八步区铺门镇中心学校 542815

出处《中国教师》 2022年5期

关键词新课程小学数学解决问题能力培养策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）