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小学语文古诗词教学有效性策略浅析

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摘要摘要：古诗词凝练的语言、精致的结构、深厚的情感、唯美的意境，是古诗词给我们的最深的感受，也是其魅力所在。在小学阶段的课程标准改革过程中，古诗词越来越被教育者所重视，教师需要引导学生了解古诗词的社会背景、任务生平、情感内涵等方面，促进学生能够在学习中产生情感共鸣，进而培养学生的语文学习兴趣与热情，达到促进学生综合性发展的教学目的。基于此，本文主要分析了小学语文古诗词教学有效性策略。

DOI 34gl8p00d9/6021779

作者唐安宁

机构地区贵州省镇宁布依族苗族自治县丁旗街道中心学校 561201

出处《中小学教育》 2022年5期

关键词小学语文古诗词教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年06月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）