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让童年与童诗美好相遇

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摘要【摘要】儿童是天生的诗人，在新课程背景下，将儿童诗写作引进课堂进行教学，让孩子们从小感受诗，喜爱诗，写作诗，用诗歌来倾吐自己的心声，用诗美来熏陶孩子的心灵，陶冶孩子的情操，培养孩子丰富的想象力和创造力，具有深远的意义。因此，儿童诗教学将会成为回归儿童精神世界的一条澄明敞亮之路。

DOI lj1leqq74v/5989392

作者周琴

机构地区南京市江宁区陶吴中心小学 211151

出处《教育学文摘》 2022年4期

关键词童年儿童诗教学存在价值方法策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年06月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）