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小学低年级数学解决问题的教学策略

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摘要摘要：随着素质化教育改革的不断深入，越来越多的学校和教师意识到在小学阶段培养学生利用数学解决问题能力的重要性，提升小学生的数学解决问题能力，应该为其创造熟知的情景，激发学生的学习兴趣，培养学生认真审题的能力，形成一个良好的学习习惯，在进行教学的过程当中，还应该将抽象的知识转化为形象具体，有利于学生对于数学知识的学习。在课堂当中，还应该增加一些游戏，提高学生对于数学学习的兴趣，从而圆满的完成教学任务，提高教学效率。

DOI wjv2m8pwd7/5965326

作者潘菊妹

机构地区隆安县城厢镇中心小学（隆安宝塔实验小学）532799

出处《中小学教育》 2022年4期

关键词小学数学低年级解决问题

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年06月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）