初中化学教学中构建“有效提问”的策略

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摘要 摘要:提问是促进学生思维发展的有效手段。在初中化学教学中构建有效提问,可以帮助学生在学习知识的过程中形成一定的思维结构,掌握正确的化学学习方法。教师在教学的过程中,要注意深化提问的方法和艺术,让学生在提问中能够产生有效思考,有效促进学生学习能力的形成和发展。本文就初中化学教学中构建“有效提问”的策略进行了深入研究,以期找到更多构建“有效提问”的具体策略,促进学生学习能力和逻辑能力的全面提高。
出处 《教学与研究》 2022年2期
出版日期 2022年04月26日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)