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初中化学教学中构建“有效提问”的策略
初中化学教学中构建“有效提问”的策略
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摘要
摘要:提问是促进学生思维发展的有效手段。在初中化学教学中构建有效提问,可以帮助学生在学习知识的过程中形成一定的思维结构,掌握正确的化学学习方法。教师在教学的过程中,要注意深化提问的方法和艺术,让学生在提问中能够产生有效思考,有效促进学生学习能力的形成和发展。本文就初中化学教学中构建“有效提问”的策略进行了深入研究,以期找到更多构建“有效提问”的具体策略,促进学生学习能力和逻辑能力的全面提高。
DOI
54k00o8ejk/5886333
作者
韦春银
机构地区
广西百色市田东县平马镇上法初级中学 531500
出处
《教学与研究》
2022年2期
关键词
初中化学
有效提问
教学策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年04月26日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
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