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浅析初中物理实验教学中观察能力的培养

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摘要摘要：近年来，随着国家经济水平的不断提高，社会对于人才所提出的要求也逐渐严格。初中阶段的教育工作者教学的主要目标不再是单纯地提高学生成绩，而是要提高学生的思维能力以及知识应用能力。一直以来，我国教师都习惯于采取师生授受式教学手段，单方面地对学生进行知识灌输，导致学生的积极性相对偏低。基于此，对初中物理实验教学中观察能力的培养进行研究，以供参考。

DOI 54yq1g89j0/5872828

作者谢立红

机构地区吉林省敦化市官地中学校133722

出处《中小学教育》 2022年1期

关键词初中物理实验教学观察能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）