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浅谈化学实验教学中观察能力的培养

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摘要英国生物学家达尔文在谈到观察对他取得科学成就所起的作用时说:“我既没有突出的理解力,也没有过人的机智,只是在觉察那些稍纵即逝的事物,并对其进行精细的观察的能力上,我可能在众人之上.”可见,观察是获得一切知识的首要步骤,也是一切创造发明的必要条件.在化学实验教学中要以帮助学生形成化学概念,理解和巩固化学知识,培养学生观察现象、分析问题、解决问题的能力并能获得比较熟练

DOI zdl558o2jl/1046064

作者谭琳琳

机构地区不详

出处《沈阳大学学报：社会科学版》 1999年S1期

关键词观察能力化学实验演示实验观察实验化学教学引导学生

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 1999年04月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）