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如何依据《指南》适时适宜地介入幼儿游戏

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摘要摘要：《3-6岁儿童学习与发展指南》是幼儿园展开教育活动的重要依据，也是教师提升自身专业素养的关键途径。游戏是幼儿的天性，在不同的领域使用游戏展开教学活动，能够有效的提升孩子们的动手能力、逻辑分析水平，对其未来的发展有着很大的影响。本文对幼儿教育中的游戏教学展开分析，并根据《指南》中的具体要求，对教师介入游戏的时机展开讨论，从幼儿的行为和时机进行分析，提出了几点有效的教育策略，促进幼儿身心的健康成长。

DOI ojzx33k0d5/5870594

作者毛雯

机构地区江苏省南京市栖霞区西岗幼儿园香悦澜山园 210046

出处《中国教师》 2022年2期

关键词《指南》幼儿游戏介入策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）