摘要
摘要：小学数学是学生小学阶段的基础学科，对于发展学生逻辑思维、空间思维等数学思维能力起到关键作用。新课标指出：“体会数学知识之间、数学与其他学科之间、数学与生活之间的联系，运用数学的思维方式进行思考，增强发现和提出问题的能力、分析和解决问题的能力。”因此，在教学中教师要通过丰富多样的教学方法促进学生从学习数学知识到灵活运用数学知识解决问题的转变。图示法是小学数学教学中应用的主要方法，尤其在问题解决教学中更是发挥着不可替代的作用。小学低年级学生刚刚接触问题解决领域，从题干出发的文字表述增加了学习的难度，教师需要通过图示法这种化繁为简、化抽象为具体的教学方法来提升课堂教学的实效性。本文将结合具体教学案例阐述在小学低年级数学教学中图示法的作用及取得的教学效果，以期为研究小学数学高效教学提供参考。
出版日期
2022年04月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
