从《曹刿论战》教学看语文教师的学、教、研

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摘要语文教师职后的发展，根植于学习，落实于教学，发展于研究。学、教、研三位一体，相辅相成，忽略其中任何一项都将给教师的发展带来极大的危害。教师必须为学生的健康发展尽心尽责，而在发展学生的同时也必须发展自己，完善自己。笔者结合《曹刿论战》探讨语文教师如何通过学、教、研求得自身的发展。

DOI n49emn7zdy/585311

作者黄文龙

机构地区不详

出处《中小学教学研究》 2008年3期

关键词《曹刿论战》语文教师教学三位一体学生学习

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2008年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）