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浅析小学数学课堂如何促进学生“参与式学习”

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摘要摘要：教师在开展不同的课堂教学活动的时候，都需要从学生的学习角度中出发，这样才能加强学生在课堂当中对于理论知识内容的学习和认知，也能帮助学生对于不同的课堂知识内容进行合理有效的探究，而且在面对不同的学生所表现出来的学习问题，都需要构建参与式的课堂教学模式，这样才能增强学生在课堂中对于知识内容的学习和思考。也能帮助学生对于不同的理论学习问题进行合理有效的探究，提升学生在课堂中的学习参与度，才能促进学生对于不同的数学学习知识内容进行合理有效的掌握。

DOI ojzx670ed5/5849922

作者马晶晶

机构地区黑龙江省齐齐哈尔市龙沙区育新小学校 161005

出处《中国教师》 2021年34期

关键词小学数学 “参与式学习” 参与兴趣共同参与循循善诱

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）