让课堂的思维之花自然绽放---以《直角三角形全等的判定》教学为例

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摘要【摘要】在新课程理念所倡导的开放性、创新性理念的驱动下，课堂已经不再是那种死气沉沉的一言堂，满堂灌的模式，充满着探索精神和活跃思维的学生，他们身上的不安分的细胞，头脑中跳跃着的聪慧和睿智，随时都会对老师的权威发出挑战，既让人猝不及防又令人惊喜不已!

DOI pj0op0gwjy/5840599

作者张委肖

机构地区象山县外国语学校

出处《中小学教育》 2022年1期

关键词构造法思维开放性教学动态生成

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）