摘要
摘要:在初中数学课堂中,试卷讲评是一种具有常见性的教学课型,能够帮助学生查漏补缺,从而有针对性的对学生不足进行有效弥补。初中教师还将合作学习与试卷讲评有效结合,通过合作方式将学生推送至课堂主体的位置,学生能够主动参与各类数学测试,实现自我能力不断提高,同时也形成一定的交际能力,走入全方位发展。基于此,本文对合作学习下的初中数学试卷讲评课开展策略进行深入探讨,力求引导学生在测试中获得能力的进一步提升,从而形成数学核心素养。
出版日期
2022年03月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)