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浅谈小学英语语音教学的优化策略——以PEP五（下）U2 My favourite season A“let’s spell”为例

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摘要摘要：在《义务教育英语课程标准（2011年版）中，对小学阶段语音二级目标做了如下要求：了解简单的拼读规律；能根据拼读的规律读出简单的单词。人教版PEP小学英语教材（三年级起点）从三年级（下）到五年级（下）安排了Let’s spell板块的语音教学，但是教学内容和操练比较单薄和单调，不利于调动学生学习的积极性和学习效果，提升学生的思维品质。本文中，笔者将结合自己的教学实例，探讨如何从不同的维度入手，以多样的语音训练方式，提升学生的学习兴趣，从而深化学生们对英语语音的感知，拓宽学生的思维。

DOI zdlyzwez4l/5757464

作者何巧利

机构地区（浙江省义乌市宾王小学浙江义乌 322000）

出处《教育学文摘》 2021年26期

关键词小学英语语音教学策略优化

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年01月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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