摘要
摘要：随着社会的发展，对人才的需求提出了更高的标准，而语文思辨能力则反映了一个人的思想敏锐度，也是适应社会发展和人才竞争的迫切需要。小学语文学科作为一门基础类学科，扮演着提高学生语文思维能力的过程，对于提高学科素养，发展学生的思维意识起到积极的作用。小学语文教师除了传授语文知识之外，还肩负着培养学生语文思辨能力的培养。文章结合多年在小学语文教学中的教学经验出发，以期通过实践教学的探索，通过分析在小学语文教学中培养小学学生思辨能力的意义展开阐述，切实寻求在小学语文教学中有效培养学生语文思辨能力的方法。旨在提高学生的语文学习行动意识，为小学语文教学中学生思辨能力的发展提供有力的理论指导和借鉴。
出版日期
2021年12月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
