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论述美育中实现地理学科育人价值

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摘要摘要:地理是一门具有艺术气息的学科。新课程改革方针实施背景下，各个学科之间的教学内容融合度提高。地理学科知识不仅局限于地势地貌、地理现象、宇宙科学等，在知识的吸收中可以体会到社会美、自然美、科学美等多种美学概念。在湘教版初中地理教材中“中国的河流”为例，其河流不仅仅学习河流的源头、汛期、两岸地貌等等，其中蜿蜒曲折的河流在落日余晖中闪闪发光的照片体现了美育中的自然美。本篇文章讲述美育中实现地理学科育人价值。

DOI 54k06g3ljk/5708957

作者谷秀丽

机构地区山东聊城市阳谷县铜谷中学山东聊城市 252300

出处《中国教工》 2021年19期

关键词美育初中地理复习方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）