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CBL结合三分钟+任务式教学模式在住院药房实习生带教中的应用

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摘要【摘要】目的探讨CBL结合三分钟+任务式教学模式在住院药房实习生带教中的应用。方法选择2019年3月至2021年3月在药剂科进行实习的60名药学专业学生作为研究对象，随机分为对照组与观察组各30人，对照组接受常规带教模式，观察组接受CBL结合三分钟+任务式教学模式，比较两组实习生的专业知识、实践技能、个人能力等指标。结果观察组的理论知识、实际操作、处方分析评分均显著高于对照组（P

DOI lde51xk5d3/5688065

作者刘丹丹

机构地区（赣州市人民医院药剂科江西赣州 341000）

出处《药物与人》 2021年9期

关键词案例教学法三分钟+任务式教学模式实习带教住院药房综合素质

分类 [医药卫生][药学]

出版日期 2021年12月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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药物与人

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