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小学“五育融合”特色课程建设路径

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摘要摘要：处于小学阶段的学生，可塑造性很高，在这一阶段对他们进行有目的的培养和教育，能够帮助他们成长为对社会有帮助的人。在当今这个素质教育的时代，如何在小学阶段培养德智体美劳全面发展的优秀学生是任何一个学校都需要考虑的重要问题。因此从校级层面来讲，建设小学阶段“五育融合”的特色课程，已经成为了一个非常重要的教育趋势。在这一过程当中，德育、智育和美育主要是在促进学生的心灵培养，而体育的作用则是为学生提供健康的生活基础，劳育则是为了培养学生在这一阶段的劳动意识和劳动能力。这五个培育的方向相辅相成，互相促进，那么在建设特色课程的时候，也要注重把握这一特点。

DOI 7dm76qzedn/5659406

作者翁晨曦

机构地区浙江省温州乐清市虹桥镇第六小学 325608

出处《中小学教育》 2021年20期

关键词小学教育五育融合特色课程建设途径

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年11月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）