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“五育融合”视域下小学班级文化建设的路径探究

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摘要摘要：在当前教育领域，“五育融合”（德育、智育、体育、美育、劳动与技术教育融合发展）已成为教育改革的重要方向之一。小学阶段是学生德智体美劳全面发展的关键时期，而班级文化作为学校教育的基本单元，在培养学生综合素质和价值观方面发挥着重要作用。因此，探究在“五育融合”视域下小学班级文化建设的路径，对于优化教育教学模式，促进学生全面发展具有重要意义。

DOI 7dm6pxppyj/8128530

作者史华娟

机构地区溧阳市外国语小学 213300

出处《教学与研究》 2024年2期

关键词五育融合小学班级文化建设路径

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）