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我国营销策划教学的问题及教学方法研究

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摘要我国营销策划人才在供求方面出现结构性错位问题，阻碍了我国本土企业的持续快速发展。通过研究发现，出现这一问题的主要原因在于：我国一些高校对营销策划课程的培养目标、课程特点、课程定位等问题的认识存在误区，导致营销策划课程的教学方法与教学目标不匹配，进而严重影响教学效果。本文从“工程思维”和“理论思维”角度对营销策划课程进行科学定位，认为营销策划课程属于应用性学科，重点在于实现毕业生从知识拥有者向知识使用者的转化，应以培养学生“工程思维”为目标。并认为通过案例教学法、实践教学法、情景模拟法和课堂辩论等教学方法的科学使用，可以有效提高我国营销策划课程的教学效果。

DOI pj012qwxdy/565227

作者徐会奇;王健宇

机构地区不详

出处《成人高教学刊》 2007年6期

关键词营销策划教学方法

分类 [文化科学][成人教育学]

出版日期 2007年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）