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德国职业教育教师队伍建设与启示

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摘要德国的职业教育教师任职资格要求较高，不仅要有高学历，而且必须有企业工作经验；教师专业发展规范，教师在职培训要求严格；聘用大量兼职教师，解决师资不足的问题。借鉴其成功经验，我国高职教育教师队伍建设，应转变观念，研究制定高职教师入职标准，制定专门针对高职教师的职称评审标准和体系，加强教师产学研合作能力的培养，建立健全教师培训和兼职教师聘任机制，加快队伍建设及良性发展，进而提高教育质量与水平。

DOI ojnqzy55jr/1114685

作者刘海蓉

机构地区不详

出处《天津电大学报》 2012年1期

关键词国职业教育教师

分类 [文化科学][成人教育学]

出版日期 2012年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）