逻辑学通识教育初探

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摘要 摘要:逻辑学不是教人们怎么思维,而是通过一定的训练,提升人们的思维。本文从教学目标的制订、教学内容的选取及教学策略的运用等方面阐述了逻辑学通识教育的相关内容。
作者 王虹
机构地区 火箭军士官学校
出处 《教育学文摘》 2021年17期
出版日期 2021年11月02日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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