如何引领学生进行有效地阅读名著

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摘要 摘要:随着新课程改革的不断深入,阅读教学在语文教学中的地位日益凸显。《新课标》对初中阶段的要求更加明确:每年阅读两三部名著,阅读量不少于260万字。多读名著可以使人变得滔滔不绝,才思敏捷,在潜移默化中学习到丰富的知识,陶冶了情操,提高了鉴赏能力。阅读文学名著,不仅可以有效地训练学生的语感,更重要的是,通过课外阅读,能够让学生感受到语文学习的乐趣,教会学生语文学习的方法,培养学生正确的情感态度和价值观,本文就当前名著教学现状及教学策略谈谈我的思考。
出处 《教育学文摘》 2021年24期
出版日期 2021年10月26日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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