首页 > 《教学与研究》 > 2021年22期 > 小学英语课堂教学板书技能研究--以三种课型为例

小学英语课堂教学板书技能研究--以三种课型为例

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：本文从教学实际出发，明确了当前优化教学板书的意义，以小学英语词汇课、听说课和绘本阅读教学的板书为例，课题组教师开展教学板书研究，希望能在课堂上通过合理地板书，提高学生的学习兴趣，帮助他们及时记住课堂上学习的知识，减轻课后学习负担，提高学习效率。

DOI lj1rgn6r4v/5594944

作者区楚姬

机构地区广州市番禺区大石小学

出处《教学与研究》 2021年22期

关键词教学板书技能课例研究高效学习

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年10月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1◆杨昌库. 谈谈小学英语课堂教学板书.教育学,2013-02.
2高乐. 谈谈英语课堂教学板书.教育学,2012-05.
3徐春玲. 三种教学策略，激活英语课堂.英语,2011-12.
4万琰. 小学英语课堂教学的板书设计.教育学,2005-12.
5骆逸韵. 浅谈小学英语课堂教学中的板书艺术.教育学,2016-03.
6吴小菊. 英语课堂竞赛活动的三种教学评价.教育学,2013-10.
7古苏婵. 运用思维导图式板书，优化小学英语课堂教学.教育学,2020-08.
8白芳. 小学英语课堂教学中板书的设计和应用.教育学,2019-01.
9许书杰. 精心设计板书，助推小学英语课堂教学——浅析小学英语教学板书设计.教育学,2012-12.
10刘冰洁. 语用学视角下的英语课堂教学语境创设研究——以初中英语课堂教学为例.教育学,2022-03.

来源期刊

教学与研究

教学与研究

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

教学板书技能课例研究高效学习

返回顶部