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历史纪录片在初中历史教学中的应用探索

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摘要摘要：在当前网络高速发展，信息无限爆炸的背景下，人们很难从多样化、复杂的信息中获取正确的历史，这就导致错误历史信息的传递，影响人们对历史的认知与判断，而历史纪录片则可以在最大限度上还原历史。历史纪录片是以影像与照片作为证据，通过知情人与亲历者的叙述，对事件、遗迹的拍摄与记录，将客观的历史进行展现的载体。将历史纪录片应用在初中历史教学中，可以实现对历史教材的有效补充、创新历史教学方法，也可以有效提高学生学习的兴趣。本文就初中历史教学中对历史纪录片的应用展开相关探讨。

DOI g4qr63onj8/5584324

作者夏蓓蕾

机构地区宁波十五中实验学校 315153

出处《中国教师》 2021年16期

关键词纪录片初中教学历史教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年10月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）