探索高中地理教学的新途径

在线阅读 下载PDF 导出详情
摘要 摘要:地理课程是一门内容涵盖面广、实用性突出的学科,也是高中阶段教学体系中的重要组成部分。作为新时代的地理教师,要注重地理课程中存在的问题,根据学科特点探索科学的教学模式,拓宽教学的途径,通过组织多元化的教学活动吸引学生的注意力,挖掘学生的学习兴趣,推动高中地理教学质量和水平的提升。基于此,本文就从开展情境教学、组织研究性学习、利用多媒体教学几个方面论述了拓展高中地理教学途径的策略。
出处 《教学与研究》 2021年15期
出版日期 2021年09月30日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
  • 相关文献