摘要
摘要：数学运算是小学数学教学的重点项目，更是发展学生思维能力、理解能力、认知能力的关键所在。而掌握基本的简便运算技巧和方法，并将其运用至具体数学问题的解答，数学知识的学习，则成为提升运算效能的基本保证。同时，由于简便运算的开展，来不开对应的算理与算法作为铺垫，且需要在长期训练中方可形成基本的能力与素养，以致切实强化对学生简便运算能力的培养，则显得尤为必要。因此，教师在小学数学教学中培养学生简便运算能力时，应深入分析学生的认知现状与身心特性，并以此为基础和参考，科学设计教学活动，适时渗透辅助策略，多为学生提供一些驾驭基本运算规则、方法、手段来解决现实生活问题的条件与机会。以引领学生在简便运算中逐步提升自身认知能力，娴熟运用各类运算策略，来落实对学生良好运算习惯、简便运算能力的培养。使小学数学简便运算教学的开展，更好作用于学生数学核心素养的塑造。
出版日期
2021年09月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
