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培养小学中高年级学生的数学自学能力研究

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摘要摘要：新课程改革背景下，小学数学教师在优化课堂教学时，不仅要引导学生完成数学知识的主动建构，还要着重培养学生的数学意识，提升学生的问题解决能力、自主学习能力等，最终更好地落实数学核心素养下的教学目标。小学中高年级学生已经具备了较高的思维能力，也具有较强的自我控制能力，教师引导学生自主学习，能够更好地发挥学生的个性特长，使得学生更好地适应社会的发展需求。基于此，本文章对培养小学中高年级学生的数学自学能力进行探讨，以供相关从业人员参考。

DOI 34g77gzo49/5537079

作者冉世怀

机构地区贵州省黔东南州岑巩县第二小学 557801

出处《中小学教育》 2021年15期

关键词小学数学中高年级自学能力培养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年09月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）