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文本细读在高中语文阅读教学中的应用研究

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摘要摘要：语文是一门工具性学科，更是一门重要的人文性学科。在立德树人理念深入推进的今天，语文承担着高素质劳动者和创新型人才培养的使命。但当前在高中语文教学推进的过程中，很多学生都存在学习积极性不高、学习自主性不强，对文本的理解比较单薄等问题，影响了学生综合素养的全面发展。在高中语文教学推进的过程中，教师必须以文本细读，推动学生靠近文本创新挖掘，提升学生阅读有效性的同时，推动学生综合素养全面发展，为学生终身学习奠定有效基础。

DOI ojz33z6zd5/5533422

作者田艳丽

机构地区内蒙古通辽市第五中学内蒙古 028000

出处《教育学文摘》 2021年15期

关键词文本细读高中语文阅读分析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年09月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）