高中体育分类教学模式的探究

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摘要 摘要:随着素质教育的不断发展,人们对体育教育的兴趣日益增加,有了更多的时间用于分配在体育教学上,使学生有充足的体育课锻炼时间。教师不断采用现代教学方法,特别是高中体育分类法,以人为本,让学生根据自己的爱好自主选择体育项目。这种教学方式更有利于学生的个性化发展,对终身体育意识的培养有积极作用。
作者 巴鑫
机构地区 不详
出处 《中小学教育》 2021年12期
出版日期 2021年08月27日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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