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浅谈培智班主任在班级管理工作中的实践体会

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摘要摘要：特殊学生群体是社会范围内重点关注的人群，这部分学生在智力和行动力等方面存在的缺陷，使他们的学习和生活受到影响。培智班主任在他们学习与生活方面的引育具有重要意义,尤其是在障碍儿童缺陷特征不同的情况下,如何开展与创新班级管理工作。本文根据个人带班经验，针对培智学校班主任班级管理工作进行深入分析，阐述几方面班级管理策略，以期为特殊教育教师提供一定的参考。

DOI rdx31nmydl/5445973

作者任倩

机构地区海南省陵水黎族自治县特殊教育学校 572400

出处《中小学教育》 2021年10期

关键词特殊学生培智学校班级管理

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年08月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）