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数形结合思想在初中数学教学中的应用

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摘要摘要：在初中阶段，学生的思维能力已经逐渐趋于完善，对于困难的问题也拥有了一定的理解能力。为此，在此阶段的初中数学教学当中，教师应当完善学生的数学思想，提升学生的数学水平以满足学生的学习需求。具体要在课堂当中，通过数学知识点讲解向学生渗透数学中的重要思想，能够在帮助学生解决复杂问题的基础上，让学生感知到数学的奥秘。基于此，本文就从以下几点浅略探讨数形结合思想在初中数学教学中的具体应用策略。

DOI wjv3evlk47/5440802

作者王进

机构地区云南省曲靖市宣威市落水镇初级中学

出处《教学与研究》 2021年11期

关键词初中数学数形结合应用策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年08月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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