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小学低段语文教学中课堂阅读能力培养浅析

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摘要摘要：小学阶段是培养良好阅读习惯和阅读兴趣的关键时期。对于我国现在的低段语文教学来说，教师需要注重课堂上阅读能力培养方式的运用，才能让课堂更加高效，学生的参与度更高。老师要对学生进行合理的引导，让学生了解阅读的趣味性和价值性。让学生自主投入到阅读中来，选择适合自己的书籍和方式进行阅读。本文就小学低段语文教学中课堂阅读能力的培养所存在的问题进行探讨，并提出相关解决措施。

DOI wjv3091n47/5431698

作者王锐

机构地区安徽省阜阳市阜南县第九小学 236300

出处《教学与研究》 2021年11期

关键词小学语文教学阅读能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年08月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）