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基于九年级教科书化学史素材发展学科核心素养的教学策略

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摘要摘要：人教版《义务教育教科书·化学·九年级》为我们提供了丰富的化学史素材。化学史是化学科学文化的传承，它不仅完整地叙述了化学发展所经历的过程，真实地记录了影响化学发展的大事件，而且向我们展示了科学家们揭开化学规律时的一些思维活动、科学方法与精神等。在课堂教学中应明确这些素材的教育价值，充分利用这些素材采取不同的教学策略，将它们有机地融入课堂教学中，最终达到落实并发展学科核心素养的目的。

DOI g4qrq3n9j8/5418548

作者卓国香

机构地区广东省佛山市顺德区梁开初级中学

出处《中小学教育》 2021年11期

关键词九年级教科书化学史核心素养教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年08月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）