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游戏情境让小学数学课堂更高效
游戏情境让小学数学课堂更高效
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摘要
摘要:近些年国家颁布了新的教学政策,要求学生能够在轻松的环境中主动进行学习,提升他们的学习兴致。对于小学数学来说,以往教师在课堂上因为自身的上课方法存在不足,使得学生对教师的讲课内容不感兴趣,影响了他们的学习质量。针对这种情况,教师应积极将游戏化教学引入到数学课堂上,帮助他们更好的投入到学习中去。本文主要对游戏化教学在小学数学教学中的应用进行浅析。
DOI
odw3k7vv4k/5347108
作者
杨子垚
机构地区
苏州工业园区景城学校 215000
出处
《教学与研究》
2021年9期
关键词
游戏化教学
小学数学
应用
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年07月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
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