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探析小学美术生活化高效课堂教学策略

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摘要摘要：小学生在美术课堂的学习过程中，学习的主动性是非常高的，美术课堂中教师所讲解的知识内容对于学生来讲还是具备吸引力的，就算不怎么喜欢画画的学生，也可以在课堂中体会到难得的学习乐趣，用绘画来描述生活中所发生的故事，是非常美好和温馨的一件事情，教师可以在教学的过程中结合自己在生活中的经验，来让学生感受每一幅画所蕴含的不同含义，因此，本文就小学美术生活化，促进课堂教学的高效进行探讨，并提出一些建议。

DOI 54yeo3v3j0/5306204

作者余进江

机构地区漳州市金峰小学

出处《教学与研究》 2021年7期

关键词小学美术生活化教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年07月01日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）