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小学数学翻转课堂教学策略探究

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摘要摘要：翻转课堂是由教师使用信息资源向学生提供教学视频。学生在上课前使用平板电脑和其他技术工具来学习教学视频的内容。在课堂上，老师和学生共同解学问题。这是一种新的合作探究，交互式教学模式。翻转课堂教学模式的应用真正强调了学生的主体地位，使学生成为课堂活动的主人，完善学习内容，并在老师的指导和协助下提高学习效率。从实践教育的角度出发，教师需要从思想上更加重视课堂教学的价值，与学生进行深入沟通，实现翻转课堂的教学价值，进一步提高学习效果。

DOI rj88rmnkj0/5290182

作者解建华

机构地区湖北省仙桃市彭场镇第二小学 433018

出处《中国教师》 2021年12期

关键词小学数学翻转课堂教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）