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利用想象教学小学语文古诗词

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摘要摘要：古诗词的学习贯穿整个小学阶段。学习古诗词可能增加学识、陶冶情操、更重要的是能汲取五千多年民族文化的精髓。古诗词教学非常重要，但又存在许多问题，利用吟诵引出想象、情境创设引出想象、表演引出想象进行诗词教学，重现古诗情境，入情入境加深学生对古诗的理解，进一步提高古诗教学质量，实现小学语文教学目标。

DOI n499l6vx4y/5288483

作者陈雪梅

机构地区重庆市北碚区复兴小学

出处《教学与研究》 2021年12期

关键词重要性问题吟诵情境表演想象

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）