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如何处理初中数学教材中的例题

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摘要摘要：例题教学是初中数学课堂教学的重要环节。不少教师对教材的认识和理解不够，往往忽略例题的典型性和示范性。例题教学教法单一，讲解刻板，缺乏变通、创新，失去了例题教学应有的功能。切实加强各种例题的教学研究, 处理好教材中的例题才能有效地引导学生思考,才能使教学顺利进行,才能有效提高课堂教学的效率。

DOI 7j6wov2740/5253990

作者王明杰

机构地区襄州区第七中学

出处《中小学教育》 2021年6期

关键词例题教学教学研究开发改编题后反思提高效率

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）