首页 > 《中小学教育》 > 2021年06期 > 信息技术在小学数学中的应用策略

信息技术在小学数学中的应用策略

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：新课程教育改革中明确提出小学数学教师应利用信息化技术手段创造鲜活生动的教学场景，引导学生通过观察、实践和互动等形式，更加深刻地理解数学知识，并且能够运用数学思维来分析和探究问题，从而调动学生对于畅游数学知识海洋的浓厚兴趣，提升学生的数学综合能力。基于此，本文通过在小学数学课堂教学中应用信息技术的具体事例，阐述了借助信息化的图像、视频等表现形式能够行之有效地对学生形成感官刺激，从而快速吸引学生的关注，唤发学生的热情，使其产生迫切的求知欲望，有助于深化学生对数学知识的认识、掌握和理解。

DOI n499re8q4y/5253835

作者武金媚

机构地区山西省中阳县城内北街小学山西中阳 033400

出处《中小学教育》 2021年6期

关键词　　信息技术小学数学应用策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）