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乡村幼儿园家园合作策略

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摘要摘要：家园协同，相互配合，这种教学模式已经成为了大部分幼儿教育工作者的一致认识。家园合作不单单可以推进幼儿园教育幼儿工作质量的提升，还可以为幼儿的身体、心理全面和谐发展进步提供了一条十分稳定高效的路径。在幼儿教育进程中，幼儿教师应该最大程度整理合并与挖掘幼儿家长教育资源，实现家园教育的共同协调发展，持续提高幼儿教育水平层次，促进幼儿的全面成长。

DOI pj0vr32wdy/5233351

作者罗姣

机构地区湖南省浏阳市机关幼儿园湖南省浏阳市410300

出处《中国教师》 2021年5期

关键词乡村幼儿园家园合作措施

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月31日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）